6 Cara Menjadikan Sekolah Bisnis Menjadi Lingkungan Inklusif Bagi Perempuan

“Kemampuan dan komitmen saya terhadap pekerjaan saya dipertanyakan. Saya telah ditinggalkan dari acara industri utama dan pertemuan sosial. Saya telah mengadakan pertemuan dengan para pemimpin eksternal di mana mereka terutama berbicara kepada rekan-rekan pria yang lebih junior. Komentar saya sering diinterupsi dan ide-ide saya diabaikan sampai diutarakan kembali oleh laki-laki. Tidak peduli seberapa sering ini semua terjadi, tetap saja menyakitkan.”

CEO YouTube Susan Wojcicki, juga salah satu karyawan awal Google, membagikan pengalamannya tentang bias gender dalam kariernya sebagai tanggapan atas memo kontroversial yang diedarkan pada tahun 2017 oleh mantan karyawan Google yang mengklaim bahwa kesenjangan gender dalam teknologi disebabkan oleh penyebab biologis.

Wojcicki mengumumkan bulan lalu bahwa dia mengundurkan diri untuk “memulai babak baru yang berfokus pada keluarga, kesehatan, dan proyek pribadi yang saya sukai.”

Jumlah karyawan wanita di YouTube meningkat dari 24% pada tahun 2014 ketika dia menjadi CEO menjadi hampir 30% pada saat artikelnya ditulis. Ketika dia menyelesaikan MBA-nya di UCLA Anderson pada tahun 1998, Susan Wojcicki sendiri adalah anggota kelompok dengan 30% siswa perempuan.

Pada tahun 2022, lebih dari separuh program sekolah bisnis melaporkan jumlah lamaran yang stabil atau terus bertambah dari wanita, menurut survei Tren Aplikasi Graduate Management Admission Council (GMAC) – jelas merupakan dorongan positif untuk memajukan paritas gender.

Magister Manajemen (MiM) karir awal menarik banyak wanita, dengan 49 dari 100 program teratas dalam peringkat FT melaporkan setidaknya 50% siswa wanita di Kelas MiM tahun 2022. Program Magister Khusus dalam Pemasaran dan Sumber Daya Manusia biasanya menarik lebih banyak siswa perempuan.

Tetapi untuk MBA penuh waktu, Magister Keuangan dan khususnya MBA Eksekutif masih banyak lagi yang harus dilakukan. Hanya 11 dari 100 program MBA penuh waktu yang diperingkat oleh Financial Times pada Februari 2023 yang memiliki 50% atau lebih siswa perempuan. Sebanyak 38 sekolah lainnya memiliki setidaknya 40% siswa perempuan, dibandingkan dengan hanya 5 sekolah pada tahun 2003.

Untuk profesional yang lebih senior yang mempertimbangkan MBA Eksekutif, hanya 5 sekolah di peringkat FT EMBA tahun 2022 yang dapat mengklaim 50% atau lebih siswa perempuan, dengan hanya 9 lainnya yang memiliki setidaknya 40% siswa perempuan. Diakui bahwa dibandingkan dengan hanya 3 sekolah dua dekade lalu.

Paritas gender bukan satu-satunya cara untuk mengukur atau memastikan bahwa pendidikan bisnis merupakan lingkungan yang inklusif bagi perempuan. Mencapai pemisahan gender 50% pada program MBA tidak berarti bahwa wanita merasa disertakan, atau bahwa mereka memiliki kesempatan yang sama baik dalam arena pendidikan bisnis maupun tempat kerja pasca-studi.

Temui wanita yang berkembang di industri yang didominasi pria

Inklusivitas adalah topik yang lebih bernuansa dan beragam, dengan inisiatif yang lebih kreatif untuk benar-benar menyamakan kedudukan dan memastikan perempuan benar-benar merasa bahwa sekolah bisnis adalah lingkungan yang inklusif dan adil bagi mereka.

Jadi, bagaimana sekolah bisnis mengatasi bias gender baik dalam bisnis maupun pendidikan?

Berkolaborasi dengan para ahli

Jika dibiarkan sendirian di sekolah bisnis, prakarsa keragaman gender mungkin tidak seefektif yang seharusnya, atau bahkan berisiko meleset. Itulah mengapa penting untuk bekerja dengan organisasi eksternal untuk memastikan bahwa inisiatif ini akan lebih efektif, menurut Donna Swinford, Dekan Rekanan untuk Perekrutan dan Penerimaan Mahasiswa untuk Program MBA di Chicago Booth.

“Salah satu cara terbaik untuk meningkatkan keragaman dalam program MBA adalah melalui kolaborasi dengan organisasi terkemuka yang mengatasi kurangnya perwakilan perempuan dalam peran kepemimpinan bisnis,” kata Swinford. Dengan berkolaborasi dengan perusahaan seperti Forte Foundation – sebuah organisasi yang menawarkan kombinasi beasiswa, sumber daya karir, jaringan dan kesempatan mentoring untuk memberdayakan lebih banyak perempuan untuk mengejar karir bisnis – dan inisiatif lain seperti Women’s Leadership Conference, sekolah bisnis dapat menyediakan siswa perempuan dengan lebih banyak sumber daya dan alat untuk berhasil di sekolah bisnis dan seterusnya.

“Kemitraan ini tidak hanya membantu kami mengidentifikasi dan merekrut talenta, tetapi juga mempromosikan keragaman dan kesetaraan gender di seluruh lanskap bisnis,” tegas Swinford. “Hubungan ini memungkinkan kami untuk memperluas saluran bakat ke industri dan perusahaan terkemuka, dan membina komunitas yang akan terus memberdayakan wanita untuk kesuksesan profesional sepanjang karier mereka”.

Lihatlah pemerintahan Anda sendiri

Merupakan ide bagus untuk mempromosikan perempuan dalam kepemimpinan, tetapi jika institusi Anda sendiri tidak memiliki kesetaraan gender di tingkat tertinggi, dapatkah Anda benar-benar mengkhotbahkan manajemen inklusif jika Anda tidak mempraktikkannya? Sekolah bisnis emlyon Prancis adalah salah satu dari sejumlah kecil sekolah bisnis yang mengklaim memiliki keseimbangan gender yang kuat di semua dimensi sekolah bisnis.

Isabelle Huault, Presiden sekolah bisnis emlyon, mengambil peran ini pada tahun 2020 dan, sejak 2021, jumlah wanita dalam tim eksekutif sekolah bisnis telah meningkat. Porsi perempuan dalam badan tata kelola sekarang adalah 60% Dewan Eksekutif dan 42% Komite Pengarah. Dengan 41% profesor wanita, sekolah ini juga memiliki salah satu fakultas paling seimbang gender dari sekolah bisnis terkemuka dunia.

“Cara terbaik untuk mempromosikan keragaman gender tentu saja dengan mengintegrasikan isu ini ke inti organisasi kami,” kata Isabelle Huault. “Dampak teladan yang kuat bagi remaja putri sangat penting, penting bagi siswi kami untuk melihat kepemimpinan kami sebagai panutan juga”.

Beasiswa yang berfokus pada wanita

Berkolaborasi dengan organisasi eksternal untuk meningkatkan akses perempuan ke sekolah bisnis, tentu saja merupakan ide bagus. Namun tidak ada yang menghentikan sekolah bisnis untuk mengimplementasikan inisiatif mereka sendiri untuk memperluas akses bagi perempuan juga. Satu sekolah yang telah melakukan ini adalah UCL Global Business School for Health (GBSH), yang berbasis di London. Sekolah bisnis pertama di dunia untuk kesehatan, yang diluncurkan pada tahun 2021, menawarkan beasiswa untuk pemimpin layanan kesehatan wanita.

Beasiswa pemimpin layanan kesehatan wanita adalah untuk siswa wanita yang memiliki potensi untuk pindah ke manajemen senior atau peran C-suite, di mana jelas masih ada langit-langit kaca dalam profesi kesehatan dan perawatan kesehatan. “Penelitian menegaskan bahwa wanita adalah konsumen utama layanan kesehatan serta tenaga kerja, tetapi mereka masih kurang terwakili dalam peran kepemimpinan,” kata Julie Davies, Direktur program Kesehatan MBA di UCL GBSH.

Kelompok MBA sekolah bisnis pertama menyambut 63% siswa perempuan, jauh lebih tinggi daripada program MBA peringkat lainnya secara global, jadi jelas beasiswa ini memiliki dampak yang diinginkan. “Inisiatif seperti beasiswa semuanya harus menjadi bagian dari rencana aksi EDI,” tegas Julie Davies, “yang berkontribusi untuk memprioritaskan keragaman dan kesetaraan gender.”

Buat klub yang berfokus pada wanita yang bermakna

Kesempatan untuk berjejaring dengan mereka yang memiliki minat yang sama adalah salah satu alasan utama siswa masuk ke sekolah bisnis. Ini tentang keterampilan yang Anda kembangkan, seperti halnya orang yang Anda temui. Sudah lama ada klub bisnis yang berfokus pada bidang-bidang seperti keuangan, konsultasi, dan pemasaran, tetapi sekolah sekarang juga melihat pentingnya klub yang berfokus pada wanita.

Terlahir dari hasrat pribadi, Dr. Sowon Kim, Profesor di EHL Hospitality Business School, meluncurkan prakarsa Women in Leadership di sekolah bisnis tersebut pada tahun 2018. visibilitas pemimpin perempuan, meskipun 60% siswa kami adalah perempuan,” kata Dr. Kim. “Hal pertama yang saya lakukan adalah mendekati tiga direktur wanita di lembaga kami untuk mengajak mereka bergabung dan mengusulkan gagasan tersebut kepada Dekan Eksekutif dan Direktur Pelaksana Akademisi (perempuan) saat itu”.

Inisiatif ini berfokus pada proyek-proyek mengenai perempuan dalam kepemimpinan, dan pada skala yang lebih luas inisiatif ini bertujuan untuk mempromosikan kepemimpinan, budaya, dan kebijakan yang memupuk lingkungan yang beragam, seimbang, dan berfokus pada orang. Saat ini, ia memiliki keanggotaan wanita yang dinamis di berbagai peran dan unit bisnis, dan setiap tahun melibatkan lebih dari 2.000 siswa, staf, alumni, dan eksternal melalui berbagai kegiatan.

Siapkan kelompok penelitian yang berfokus pada perempuan

Mencapai dampak kehidupan nyata adalah tujuan akhir dari banyak inisiatif yang berfokus pada kesetaraan dan inklusivitas gender. Tetapi menciptakan dampak kehidupan nyata ini dimulai dengan memiliki pengetahuan khusus untuk melakukannya. Itulah sebabnya Erasmus Center for Entrepreneurship Rotterdam School of Management (RSM) meluncurkan SHE Leads, sebuah inisiatif yang mendorong kewirausahaan dan kepemimpinan perempuan dengan mengungkap wawasan penelitian terbaru seputar topik tersebut.

Bagi Katty Hsu, seorang peneliti senior & fasilitator start-up di Erasmus Center for Entrepreneurship, tujuan utama dari inisiatif SHE Leads adalah, “untuk memperdalam kegiatan kami dalam penelitian dan pendidikan untuk mendorong ekosistem kewirausahaan yang lebih inklusif. Kami ingin menginspirasi wirausaha perempuan generasi berikutnya di Erasmus University Rotterdam dan jaringan kami yang lebih luas.”

Tim SHE Leads bekerja secara rutin dengan RSM untuk menyelenggarakan berbagai acara khusus bagi perempuan yang memiliki minat dalam berwirausaha, serta melakukan penelitian. Acara ini telah mempertemukan lebih dari 300 calon pengusaha wanita, yang juga dicocokkan dengan pengusaha dan pemimpin wanita yang sukses untuk menerima saran pribadi dan profesional yang disesuaikan. “Tujuannya adalah menanam benih dari banyak inisiatif bisnis yang dipimpin perempuan di tahun-tahun mendatang,” kata Hsu.

Profesor juga panutan

Banyak sekolah bisnis memupuk dan memfasilitasi kesempatan bagi siswa untuk terhubung dengan panutan dan mentor eksternal, yang dapat sangat bermanfaat bagi karir masa depan siswa. Tapi bagaimana dengan para profesor di depan kelas?

Di Universitas Bisnis Nyenrode, di Belanda. Prof.dr. Lidewey van der Sluis, Profesor Manajemen Strategis dan Kepemimpinan Organisasi, percaya bahwa profesor juga harus bertindak sebagai panutan.

“Sebagai profesor di sekolah bisnis, Anda adalah panutan – di dalam organisasi tetapi juga di ruang kelas,” ujarnya. “Membuat semua profesor menyadari peran mereka memicu perilaku inklusif dan berkontribusi dalam menjadikan sekolah bisnis sebagai tempat yang aman. Ini berarti, misalnya, kita sebagai staf pengajar mengandalkan asumsi bahwa kita semua bertindak secara inklusif dan bertanggung jawab secara sosial dan membunyikan bel ketika rekan kerja tampaknya dikucilkan atau dipinggirkan.”

Dengan membuat panutan fakultas, siswa menerima pendampingan secara lebih teratur dari hanya sekali seminggu, atau secara ad hoc saat mereka membutuhkannya. “Kebaikan dan pola pikir inklusif adalah pilar utama dalam organisasi dan masyarakat,” kata Prof. Van der Sluis. Jika kualitas-kualitas ini dipraktikkan selama pengalaman sekolah bisnis, itu akan memastikan semua orang merasa dilibatkan tanpa memandang jenis kelamin mereka.

Siapa saja 10 wanita paling berpengaruh dalam Pendidikan Manajemen Pascasarjana?